悬疑的信息差 · 分项说明
概念说明
信息差指不同角色或观众掌握的信息不一致，由此产生疑问与期待；说明需交代谁知情、何时披露。18 c-起草和起草的内容与效果。
判断方法
先列角色各自知道什么、观众知道什么，再比较差异何时出现、由谁披露；能对应上的才算有效信息差。
适用边界
适用于角色或观众信息不一致且差异被剧情利用时；若双方掌握相同信息，或差异未影响疑问与选择，就不构成有效信息差。
年轻妈妈在后厨秀恩爱韩剧_悬疑的信息差与伏笔与回收：概念与用法对照
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本页阅读范围
先阅读每个概念的定义，再核对可观察的判断方法，最后查看哪些条件下不能直接套用。
本页同时整理了91每日大瓜校园大赛的相关要点，可与上面的内容对照阅读。
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概念与判断方法
悬疑的信息差
伏笔与回收
伏笔与回收 · 分项说明 · 秘密の生徒指导室日漫
概念说明
伏笔是前文留下的可识别线索，回收是后文让其获得新含义或得到回应；两者需在位置和含义上形成对应。
判断方法
先标出前文反复出现的物件、台词或动作，再看后文是否改变其含义并影响人物选择；若回收只重复原信息、未改变理解，只能算呼应，不算有效伏笔。
适用边界
适用于线索在前文可被注意、后文有明确回应时；若前文毫无痕迹、后文临时补解释，或回收不影响情节与理解，就不宜按伏笔与回收分析。
读者评论
补充一点，节奏这东西跟观众的心理预期关系很大。
排版看着舒服，眼睛不累，内容也实在。
在机房待久了，反而更想看这种讲清楚道理的东西。
我还会注意声音的层次，有时候听觉比画面更先带人进去。
看完有点焦虑，要学的好多啊哈哈。